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Apostila Brincar: propostas práticas para brincadeiras inclusivas na educação infantil

Publicado em 01/01/2018

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Quase 80 mil crianças com algum tipo de deficiência estão matriculadas na educação infantil segundo o Censo Escolar de 2017. Por outro lado, apenas 26,1% das creches e 25,1% das pré-escolas do país possuem condições para atender às demandas deste público, o que pode gerar momentos de exclusão em um período único do desenvolvimento.

Foi pensando em construir um ambiente que respeite as limitações do outro que a Fundação Volkswagen, em parceria com a Associação Nova Escola, elaborou esta publicação, que traz dicas para inserir todas as crianças no momento de lazer e fazer com que a diversidade seja encarada de modo positivo, pelo olhar curioso das crianças.

O material reúne o aprendizado obtido por meio do Projeto Brincar, aplicado em 113 unidades educacionais paulistanas, que já beneficiou diretamente mais de 6.500 alunos. O relato das experiências do grupo mostra que é possível eliminar atitudes que fomentam o preconceito e construir um ambiente lúdico e inclusivo, divertido para todos.

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