Parâmetros para a promoção da qualidade e equidade da educação infantil cearense

Construído de forma coletiva e democrática, este documento busca subsidiar o trabalho dos gestores municipais do estado do Ceará, a fim de assegurar os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na primeira infância. Trata-se de um esforço para qualificar a Educação Infantil e, principalmente, garantir a equidade de oportunidades educacionais. É nesse sentido que a presente publicação, a partir de orientações locais e diretrizes pedagógicas nacionais, oferece um conjunto de parâmetros para avaliar e monitorar a qualidade e equidade da Educação Infantil. O material está organizado em quatro dimensões: gestão democrática; ambientes de convivência e aprendizagens; formação, recursos humanos e condições de trabalho; e projeto político-pedagógico e currículo. A iniciativa faz parte das estratégias da Coalizão Ceará, no contexto do Programa Mais Infância, e é apoiada pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal.