Prêmio Educação Infantil - Análise de práticas pedagógicas alinhadas à Base Nacional Comum Curricular

A pandemia e a suspensão das atividades presenciais trouxeram inúmeros desafios para a Educação Infantil. As crianças foram privadas das interações e estímulos do ambiente escolar e os professores precisaram usar a criatividade para manter o vínculo com os pequenos, mesmo à distância. O “Prêmio Educação Infantil: boas práticas de professores durante a pandemia”, realizado pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal em parceria com a Undime e o Itaú Social, surgiu para identificar, divulgar e valorizar as práticas inovadoras de educadores de creches e pré-escolas em todo o Brasil. A publicação abaixo reuniu 12 práticas vencedoras da premiação que demonstraram, apesar das adversidades impostas pelo contexto da pandemia, articulação com os eixos da BNCC. A Fundação acredita que dar visibilidade a esses trabalhos é valorizar a atuação docente na Educação Infantil e inspirar outros educadores.